Мы плохо подготовлены к потерям... А наши дети?

Нас всех научили как приобретать. Нас научили как получить образование, работу, купить дом и т.п. Есть колледжи, университеты, программы по обмену, институты. Ты можешь пройти курс практически по любой теме, которая тебя заинтересует.

А какое образование мы получили, говоря о потерях? В какой школе вы научитесь как разобраться с противоречивыми чувствами из-за значительной эмоциональной потери? Потери – нечто гораздо более предсказуемое и неизбежное, чем приобретения, и все же мы, к сожалению, очень плохо подготовлены к ним. 

Представляем вашему вниманию часть материалов по теме  Скорбь и исцеление - из книги Дж. Джеймса и Р. Фридмана.

КНИГА: Я выбираю нас - как разорвать порочные круги в вашем браке

Однажды было сказано: "Лучший подарок, который мужчина может сделать своим детям, это любить их мать..."
Действительно, стабильный гармоничный брак - это необходимая основа для достаточно хорошего воспитания детей.
Предлагаем вашему вниманию книгу о браке Джона и Карен Луи "Я ВЫБИРАЮ НАС".
Эта прекрасная книга из разряда популярной психологии с сугубо христианским подходом к консультированию, написана с примерами из реальных семейных обстоятельств. Объяснение проблем использует принципы терапии ранних дезадаптивных схем  или так называемых "жизненных ловушек" (схемотерапию).

Возможно вы не раз задавали себе вопросы: почему я так себя веду? Почему мы с женой (мужем) никак не выберемся из этого порочного круга?
Ответы есть, и они не настолько трудны для понимания, как нам может казаться. Есть и выход!
Читайте и применяйте "Я ВЫБИРАЮ НАС" в своем браке!

Заказать книгу можно в Киева, оставив комментарий-запрос на эту статью.

КНИГА: Как говорить, чтобы подростки слушали, как слушать, чтобы подростки говорили.

Это еще одна книга Адель Фабер и Элейн Мазлиш, о которой мы хотим вам рассказать.

Подростковый возраст считается одним из самых сложных. Порой, кажется, что понимание между детьми и родителями исчезает полностью. Эта книга поможет вам в трудных ситуациях, которые складываются во взаимоотношениях между взрослыми и детьми. Как разобраться в чувствах подростка, нужно ли наказывать за проступок, как рассказать о сексе и наркотиках, как решить проблемы сообща.

Книга дает исчерпывающие ответы на самые сложные и характерные для подросткового периода проблемы.Она поможет родителям и учителям: выражать свое раздражение, не обижая подростка, выслушивать детей и вместе находить решение многих проблем, научить подростка брать ответственность за свои поступки, разрешить любые конфликты мирным путем, говорить на интимные темы, не отталкивая подростков.

ISBN: 978-5-699-47349-6
Эксмо-Пресс, 2011 г.

100 возможностей начать разговор в семье. Часть 2

Часто мы, родители, не знаем, как начать разговор с детьми. Вот ряд вопросов, который поможет вам начать диалог с детьми - за столом или по пути куда-то, или сидя в машине. Начните  с вопроса, выслушайте внимательно ответ, не забывая откликаться на услышанное, чтобы ребенок видел, что вы его слушаете и понимаете...

Читайте Часть 1 с вопросами о самом ребенке - здесь.

Вопросы о семье, о ваших отношениях и о ценностях.

100 возможностей начать разговор в семье. Часть 1

Часто мы, родители, не знаем, как начать разговор с детьми. Вот ряд вопросов, который поможет вам начать диалог с детьми - за столом или по пути куда-то, или сидя в машине. Начните  с вопроса, выслушайте внимательно ответ, не забывая откликаться на услышанное, чтобы ребенок видел, что вы его слушаете и понимаете.
Не бойтесь выразить собственное мнение, однако, важно не читать нотаций - детям часто интересно знать, что думают родители.
Важно развить привычку общения на глубокие темы, которые будут способствовать развитию ваших отношений.

КНИГИ: Как быть пастырем своего ребенка

Ключ к успешному воспитанию ребенка - это воспитывать не столько его поведение, сколько - его отношение. Именно об этом книга Теда Триппа "Как быть пастырем своего ребенка". 

Так часто мы, родители, склонны реагировать на внешнее - на поведение, на слова, на поступки наших детей. И исправление наше направлено на внешние проявления.

Но важно не забывать, что внешние проявления имеют в корне отношение в душе ребенка. И хотя гораздо легче и быстрее исправить поведение, чем уделить время на глубокий разговор и узнать, что в душе у ребенка, что вызвало его чувства, как он сам оценивает происходящее - это того стоит!

Можно однако подискутировать с автором о его позиции в плане отказа от определенных ограничений и видов наказания - как тайм-аут и лишение привилегий. Если все же  применять эти виды наказания правильным образом, они могут и принесут желаемые благотворный эффект. 

Также в книге определенным образом освещается проблема выбора в жизни ребенка. В то время как необходимо делать выбор за ребенка младшего возраста в важных вещих, тем не менее нужно давать ему выбор в бытовых "неважных" вещах, чтобы на этом примере он учился делать выбор, и в дальнейшем умел использовать эти навыки выбора в важных для его жизни решениях в более старшем возрасте.

Эта наиболее полезная книга для родителей, которые целенаправленно прививают ребенку духовные ценности.

ISBN: 978-5-7454-1255-4 Издатель: Библия для всех

Билль о правах непонятых детей...

Во многих семьях растут дети с особенными нуждами. Те нужды, которые есть в жизни обычного ребенка, важно удовлетворять. Но у этих детей в дополнение к этому есть такие нужды, которые являются его индивидуальной реальностью...

ПОМОГИ МНЕ СФОКУСИРОВАТЬСЯ

Пожалуйста, учи меня через мое чувство осязания. Мне нужны направляющие руки.

МНЕ НУЖНО ЗНАТЬ, ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ!

пожалуйста, создать для меня упорядоченное окружение, где есть постоянная последовательность действий. Предупреди меня заранее, когда что-то должно измениться.

ПОДОЖДИ, Я ЕЩЕ ДУМАЮ

Пожалуйста, позволь мне двигаться на свой скорости. Если меня подгонять, я запутаюсь и расстроюсь.

Я ЗАСТРЯЛ. Я НЕ МОГУ ЭТОГО СДЕЛАТЬ

Пожалуйста, предложи мне несколько способов решения проблемы. Если дорога заблокирована, мне нужно знать, где объезд.

Я ПРАВИЛЬНО ДЕЛАЮ? МНЕ НУЖНО ЗНАТЬ СЕЙЧАС

Пожалуйста, постоянно давай знать, как у меня получается.

Я НЕ ЗНАЛ, ЧТО СЕЛ НЕ НА СВОЕ МЕСТО

Пожалуйста, помогай мне останавливаться, думать и потом действовать

МНЕ ЕЩЕ ДОЛГО ОСТАЛОСЬ?

Пожалуйста, давай мне небольшие задания и короткие промежутки времени для работы

ЧЕГО?

Пожалуйста, не говори мне "Я уже тебе все объяснил". Расскажи мне снова, другими словами. Подай мне сигнал. Нарисуй для меня символ.

Я ЗНАЮ, ЧТО ЭТО ВСЕ НЕПРАВИЛЬНО. ВЕДЬ ТАК?

Пожалуйста, хвали меня даже за частичный успех. Награждай меня за то, что я стал чуть лучше, а не только за совершенство.

НУ ПОЧЕМУ НА МЕНЯ ПОСТОЯННО ОРУТ?

Пожалуйста, замечай, когда я делаю что-то правильно и хвали меня за хорошее поведение с это самый момент. Напоминай мне (и себе) о моих хороших качествах, когда у меня выдался плохой день.

(Автор неизвестен)